دنياي اپليكيشن

با پياده سازي نرم افزار آموزشي مالك يك اموزشگاه مجازي گرديدنياز به پياده سازي نرم افزار آموزشي با دقت سرايت كوويد 19 در جهان، بيش تر از پيش شم شد. مدرسه هاي و دانش گاه ها، اموزشگاه هاي متعدد مانند دانشسرا لهجه و دانش سرا هاي آرايشي، باشگاه هاي ورزشي و ... طي اين دو سال مبادرت به پياده سازي نرم افزار براي دسته خودشان كرده اند كه يوزرها بخش اعظمي نيز جذب كرده اند. در‌صورتي‌كه شما هم شم مي‌كنيد  طراحي اپليكيشن در مشهد كه نياز به يك نرم افزار آموزشي داريد، تا انتهاي اين مقاله با ما يار باشيد.چرا يادگرفتن مجازي؟!شايد در پيشين هيچ زمان تصور نميشد كه كشور‌ايران به سمت و سوي يادگرفتن مجازي برود. در پيشين، زمزمه هايي در ارتباط با فراگيري مجازي و يادگرفتن در منزل شنيده بوديم، اما انديشه نمي كرديم كه‌اين قضيه هيچ زمان عملي گردد. COVID-19 با داخل شدن به تمامي ما گوشزد كرد كه استعمال از فضاهاي الكترونيكي و مجازي، مدام هم بد وجود ندارد.يادگرفتن مجازي اگرچه معايب متعددي داشت، اما رفته رفته با توسعه و گسترش يادگرفتن هاي مجازي، مزيت هاي بي شماري براي دانش سرا هاي مجازي پديد آمد.اما اينكه چه نوع نرم افزار و يا اين كه بستري براي يادگرفتن مجازي آيتم به كارگيري قرار گيرد، التفات بسيار متعددي در چگونگي آموزشي داراست. پس در شرايطي كه عيبي براي يادگرفتن مجازي وجود دارااست، به جهت نقص مو جود در بسترهاي يادگرفتن مانند نرم افزار هاي آموزشي ميباشد خير ماهيت خويش يادگرفتن مجازي! با پياده سازي نرم‌افزار آموزشي حرفه‌اي مي‌توانيد اين ايراد را حل نمائيد.پياده سازي نرم افزار آموزشي، اولي گام براي پا گذاشتن به يادگرفتن مجازيمبرهن ميباشد كه كشورهاي متعدد، با پياده سازي نرم افزار هاي آموزشي توانمند توانسته اند به شايسته ترين صورت ممكن، فضاي آموزشي قابل قبولي را براي فراگيري دادن كليه موضوعات در حرفه هاي متفاوت تحصيلي پياده سازي نمايند.شايد اكثري از اشخاص تصور نمايند كه با برداشتن محدوديت هاي يادگرفتن هاي حضوري، ديگر نيازي به نرم افزار هاي آموزشي وجود ندارد. اما حقيقت اين ميباشد كه نرم افزار هاي آموزشي و يادگرفتن مجازي، تحت عنوان يك تكميل كننده براي يادگرفتن هاي حضوري تبديل شد‌ه‌است و ابدا نمي اقتدار يادگرفتن مجازي را از فراگيري غير حضوري و آنلاين مستقل كرد!به همين خيال و خاطر ميباشد كه هنوز پياده سازي نرم افزار هاي آموزشي عنايت بسيار متعددي داراست. مخصوصا در حالتي كه نرم افزار هاي آموزشي با توان و تجهيزات بيشتري ساخته شوند.مزيت هاي ايجاد كرد نرم افزار هاي آموزشيدقت داشته باشيد كه، نرم افزار هايي كه براي يادگرفتن گزينه به كار گيري قرار مي‌گيرند، مي بايست قيمت قرار تصاحب كردن در فضاهاي آموزشي را داشته باشند. در غير اين شكل، آن نرم افزار آموزشي، سراسر عيب ميباشد و هيچ مزيتي را درپي نخواهد داشت!به عنوان مثال مزيت هايي كه براي پياده سازي نرم افزار آموزشي و درسي وجود دارا‌هستند، مي شود به مورد ها ذيل اشاره نمود.خريداري نمودن بستر مطلوب براي يادگرفتن مجازيبراي فراگيري مجازي، داشتن بستر مطلوب الزامي ميباشد. نرم افزار هاي آموزشي اين بستر را مهيا مي نمايند. از جمله، شغل با نرم افزار شل خيس از فعاليت با تارنما ميباشد، به دليل آن كه با نصب نرم‌افزار ر هر مجال و مكاني به راحت به فولدر هاي آموزشي دسترسي داريد. نرم افزار را مي قدرت براي موقعيت آفلاين نيز پياده سازي كرد كه فارغ از نياز به وب بتوان از آن بهره برد.كاهش ايرادات يادگرفتن هاي مجازيكاهش ايرادات فراگيري هاي مجازي با امداد نرم افزار هاي آموزشي قوي، ميسر ميباشد. فراگيري مجازي از روش تارنما ها و سامانه هاي متفاوت، محدوديت هايي را در‌پي دارااست. مانند به كار گيري از وبكم، ميكروفن هاي قوي و ... كه براي سامانه هاي متفاوت آموزشي وجود دارا‌هستند. البته نرم افزار هاي آموزشي سواي اين اشتباهات، بستر يادگرفتن مجازي را به شايسته ترين صورت مهيا مي نمايند.دسترسي راحتپياده سازي نرم افزار آموزشي دسترسي آسوده براي يوزرها آماده مي نمايد. وسيع ترين مزيت استعمال از نرم افزار هاي آموزشي، سهولت استعمال و دسترسي به مورد ها آموزشي حتي‌د‌ر شكل عدم دسترسي به وب ميباشد. همينطور، در شكل بروز نقص‌ با پشتوانه آن رابطه نمايند.فراهم نمودن قابليت دسترسي براي همه يوزرهايكي‌از مزيت هاي پياده سازي نرم افزار اين ميباشد كه قابليت دسترسي به فضاي آموزشي مجازي براي دانشسرا هاي متعدد به عنوان مثال دانشسرا هاي گويش، دانشسرا هاي ورزشي، دانشسرا هاي برگزار كننده كلاس هاي هنري، موسيقي و .... مهيا مي گردد. به همين خيال و خاطر، محدوديت هاي آموزشي با نرم افزار هاي آموزشي كاهش پيدا مي نمايند و يك عدل و داد آموزشي مطلوب برقرار شود.كاربرد نرم افزار هاي آموزشيامروزه، نرم افزار هاي آموزشي براي كاربردهاي مختلفي به پياده سازي مي رسند و آيتم به كار گيري قرار ميگيرند. با دقت به فرايند پيشرفتي كه براي پياده سازي نرم افزار هاي آموزشي وجود دارااست، پيش گويي مي‌گردد كه هر روز به كاربردهاي اين نرم افزار ها افزوده گردد تا جايي كه بتوان سواي هيچ معدود و كاستي، از فضاي مجازي چهت نيل به شايسته ترين فضاي آموزشي بهره برد.نرم افزار هاي آموزشي را مي اقتدار در تمامي مسئله هاي درسي، ورزشي، گويش، دانشگاهي و ... بسط بخشيد. به همين خيال، هيچ محدوديتي براي كاربردهاي نرم افزار هاي آموزشي نيست و اين نرم افزار ها را مي شود به شكل منحصر به فرد و يا اين كه همگاني به كار گرفت.خصوصيت هاي يك نرم افزار آموزشي بهتر چيست؟يك نرم افزار آموزشي بهتر مي بايست بتواند همه نيازهاي يك فضاي آموزشي مجازي را برطرف نمايد. موضوعي كه در اولِ عمل و در هنگام مجازي شدن فراگيري ها وجود داشت، چگونگي تحت نرم افزار هاي آموزشي بود. به هر درحال حاضر نرم افزار هاي آموزشي نمي توانستند، براي رفع نيازهاي يادگرفتن مطلوب باشند.اما با امداد اشخاص مجرب و درس خوانده در موضوع پياده سازي نرم افزار هاي آموزشي، خوشبختانه اين ايرادات رفع شدند و اكنون، نرم افزار ها بسيار قادر ميباشند و مي‌توانند براي ساخت و ساز يك دانش سرا مجازي، مطلوب باشند. البته يك نرم افزار آموزشي بهتر بايستي دارنده چه خصوصيت هايي باشد؟ به‌دنبال به چندين خصوصيت نرم افزار آموزشي مجازي بهتر اشاره ميكنيم.قابليت و امكان دسترسي سريع يوزرها به كلاس ها و جلسات آموزشيقابليت دسترسي سريع اساتيد و معلمين به كلاس ها و ماژول هاي مرتبطداشتن سرور بهتر براي سرعت بار گذاري بالاي نرم افزارداشتن ناوبري بهتر و دسترسي آسوده به قسمت هاي متعدد نرم افزارداشتن ظاهري خوشگل و كاربرپسندارائه تجربيات كاربري و رابط كاربري عاليرائه نرم افزار در دونسخه استفاده كننده و دانش سرا (يادگرفتن دهنده) كه اساتيد قابليت و امكان افزودن پوشه هاي آموزشي و يوزرها در شكل نياز قابليت و امكان ارسال تمرين هاي خويش را داشته باشندجانبداري بهتر و رفع خطاها و باگ هاي نرم افزار در كمترين فرصتتهيه نمودن برقراري رابطه با يوزرهاقابليت و امكان به كار گيري از نرم افزار به طور آفلاينقوي بودن نرم افزار آموزشي و اثر آن بر روي چگونگي يادگرفتنيكي مهمترين نكاتي كه در هنگام تعيين و يا اين كه پياده سازي نرم افزار آموزشي مي بايست به آن دقت شود، توانمند بودن نرم افزار آموزشي ميباشد! نرم افزار هاي آموزشي مبتني بر كيفيتي كه دارا هستند، ميتوانند منجر بهبود فضاي آموزشي شوند. در اولِ مجازي شدن يادگرفتن ها، بخش اعظمي از نرم افزار هاي آموزشي چگونگي خير نداشتند و علم آموزان، اساتيد، دانشجو ها و ... را با اشتباهات مختلفي مواجه مي كردند.اما رفته رفته با گسترش دانش اشخاص براي پياده سازي نرم افزار آموزشي، خطاها قديم نرم افزار ها رفع شدند. فعلا نيز نرم افزار هاي قدرتمندي براي طراحي فضاي آموزشي مطلوب پياده سازي مي‌شوند.